Es un blog educativo, para trabajar contenidos con el alumnado de Primaria
jueves, 16 de noviembre de 2017
ACTIVIDAD 3
La actividad escogida para la asignatura de "Estrategias y estilos de aprendizaje" es la número 8 que dice así:"Elabora un mapa conceptual con las ideas principales del aprendizaje desde la perspectiva de los autores del constructivismo.
El mapa conceptual que he elaborado lo he captura a modo de imagen y lo incluyo a continuación. Es de elaboración propia.
Por otro lado, incluyo un artículo sobre los diferentes enfoques constructivistas del aprendizaje que siguen teniendo influencia en las escuelas de hoy en día. https://redie.uabc.mx/redie/article/view/268/708
Además, os invito a que veáis el siguiente video en el cual se habla del aprendizaje significativo, a partir de la visión del psicólogo David Ausubel. De este modo nos quedará más claro en qué consiste el enfoque constructivista.
Pulsad el siguiente enlace y podréis visualizarlo.
Dentro de la
asignatura de Estrategias y estilos de aprendizaje, del Máster Universitario en
procesos de enseñanza y aprendizaje voy a desarrollar una actividad. De
las opciones posibles la actividad escogida es la 9. A partir del visionado del video “Escuela tradicional Vs Escuela Actual”
“Escuela Nueva o Escuela Tradicional” enumera los aspectos positivos y negativos
estudiados en el marco teórico y relacionado con cada uno de los dos modelos
cinematográficos presentados en el video: “Arriba hazaña” de 1978 y “Entre los
muros” de 2008.https://youtu.be/AjfjyCjQdtQ
En esta
actividad voy a ir enumerando cada uno de los aspectos positivos y negativos
que en mi opinión poseen el modelo de escuela tradicional y el modelo de
escuela actual; desde esta perspectiva podremos ver claramente que dichos
modelos presentan características antagónicas; y muchas de ellas aparecen
reflejadas en los dos fragmentos de video que la actividad propone. Paso a
describirlas.
ASPECTOS POSITIVOS
Del modelo de
Escuela Tradicional:
-La relación entre alumno-maestro
está basada en el respeto.
-El docente domina la materia que
imparte.
-Se desarrollan en el alumnado
actitudes de responsabilidad, rigor, autonomía y el aprendizaje memorístico.
Del modelo de
escuela Actual:
-El maestro es un guía, un
orientador y un facilitador; es cercano y colaborador con el alumnado.
Dispuesto a atender las necesidades particulares de cada niño/a.
-Se educa de manera integral (es
decir, interviene el ámbito intelectual, moral y físico).
-Sigue una metodología activa,
participativa y autónoma.
-Se valoran aspectos como la
creatividad, espontaneidad, motivación e iniciativa.
-Se centra en el aprendizaje como
proceso, no como producto. Por tanto, la evaluación es cualitativa en vez de
cuantitativa e incluso diversas formas de evaluación (prueba objetivo,
observación, conducta en el aula, etc).
-Con ella nacen métodos de
aprendizaje nuevos (aprendizaje basado en proyectos, resolución de problemas…)
en detrimento de los métodos expositivos (el alumno es mero receptor de
información).
-El aprendizaje es significativo y
humanista.
-El enfoque educativo parte de la
comprensión y de la lógica de la materia, con lo que los aprendizajes se
adquieren más fácilmente.
ASPECTOS NEGATIVOS
Del modelo de
Escuela Tradicional:
-Se centra en el aprendizaje como
producto, sin prestar atención al proceso.
-El maestro es el centro del
proceso educativo y se basa en el manual escolar o libro de texto para exponer
y transmitir los conocimientos de la materia.
-El alumno se encuentra en un
segundo plano, es pasivo y actúa como receptor de los aprendizajes.
-El maestro no adapta los
contenidos a las características y particularidades de cada alumno/a.
-El aprendizaje es memorístico y
repetitivo, por tanto, no es tan significativo como en la Escuela Actual.
-El ambiente y relación entre
maestro y alumno es tenso. Impone normas estrictas y castigos estableciendo una
disciplina rigurosa.
-Las clases se desarrollan siempre
dentro del aula, no se valora la opción de otros contextos o ambientes para
impartir la clase.
-La calificación es cuantitativa,
el examen es la única herramienta para evaluar.
Del modelo de
escuela Actual:
-En algunos casos, el respeto hacia
el maestro/a y el magistrocentrismo (en lo referente a la figura del maestro
como ejemplo a seguir y mostrar una actitud de admiración hacia su figura y
sabiduría) se han descuidado demasiado.
-El posicionamiento de las familias
en algunas situaciones no es el correcto.
Como conclusión, añadiré que desde mi punto de vista el modelo de
Escuela Actual presenta muchísimas más ventajas y aspectos positivos que el
modelo de Escuela Tradicional. Y es que“Repetir no es aprender”.
Ahora incluyo dos recursos audiovisuales que complementan las
características de ambos tipos de escuela. Os invito a que los visualicéis. En
el primero se explican las principales características, figuras más
representativas y frases típicas de la Escuela Tradicional, como es la bien
conocida frase: “La letra con sangre entra”.
https://www.youtube.com/watch?v=MFSDmkb6BDg
El segundo video nos enseña los principales aspectos de la Escuela
Actual y sus grandes ventajas.
El link es el siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=XFPZrMUgcKU
